Đurđa Milić

Vježba / kviz  se može primjeniti za brzu i kratku provjeru vrednovanja i samovrednovanja nakon obrađene teme: Živa bića rastu  razvijaju se i razmnožavaju.

Gotov materijal

Biologija 8. Stanične diobe

kviz-za-brzo-vrednov

Digitalni plakat se može koristiti u  obradi i ponavljanju nast. teme : Živa bića rastu i razvijaju se. Učenici će na zanimljiv i kreativan način naučiti osnovno o građi Dna molekule.

Biologija 8 / DNA molekula - molekula nasljeđa

dna-molekula

Priloženi digitalni materijal može se koristiti za obradu ili ponavljanje nastavnog sadržaja.

Biologija 8. Kako očuvati funkciju živčanog sustava

zivcani-sustav

Nika Smolčić

Predavanje -ppt o plošnjacima skupine virnjaka

Virnjaci 

Leopoldina Vitković

Učenici rede u paru – razmnožavanje kralježnjaka po skupinama (udžbenik str. 52. -58) ŠK.

Dajem uputu za izradu umne mape.
Analiziramo umnu mapu. 
Dajem uputu za rad na tekstu iz časopisa Modra lasta; individualni rad. 
Analiza pročitanog – zanimljivosti vezane uz razmnožavanje životinja.

Nastavnička priprema

Razmnožavanje u kralježnjaka

razmnozavanje-kralje

Učenici rade na tekstu.
Predstavljaju najbitnije podatke vezane uz razmnožavanje određene skupine životinja koju su imali za proučiti. 
Najbitnije zapisuju u tablicu. 
Izrađuju umnu mapu.
zajedno analziramo uz PPT.

Učenici čitaju zanimljivosti o razmnožavanju kralježnjaka, te uz slike na PPT predstvaljaju zanimljivosti o razmnožavanju životinja.

Razmnožavanje životinja - kralježnjaka

Interaktivna slika o zaštićenim životinjama - interaktivni elemnti - kvizovi

Zaštićene životinje

zivotinje

Oluja ideja na temu razmnožavanje biljaka

Analiza pokusa – nespolno razmnožavanje biljaka (lukovica, grančica i gomolj)
Razlika između kritosjemenjača i golosjemenjača
Najava teme i cilja

Spolno i nespolno razmnožavanje – objasniti kroz heuristički razgovor
Izrada umne mape 
Građa cvijeta – uz slike i crtež objasniti građu
Dvospolni i jednospolni cvjetovi – uz slike i crtež objasniti razlike
Dvodomne i jednodomne biljke - uz slike i crtež objasniti razlike
Cvat – individualno, rad na tekstu
Oprašivanje – objasniti kroz razgovor, uz slike tko može vršiti oprašivanje
Ponavljanje – kviz u digitlnom alatu Learning Apps
Vennov dijagram za spolno i nespolno razmnožavanje biljaka

Razmnožavanje kritosjemenjača

razmnozavanje-biljak

1. ŽIVOT I DJELO ROSALIND FRANKLIN 
Istražiti čime se Rosalind Franklin bavila i što je otkrila, te istražiti zašto nije dobila priznanje za svoje otkriće. 
2. IZOLACIJA MOLEKULE DNA - PRAKTIČAN RAD
Izdvojiti molekulu DNA iz različitog voća te proučiti građu molekule pod mikroskopom. 
3. IZRADA MODELA MOILEKULE DNA -  PRAKTIČAN RAD
Izraditi model molekule DNA od žice i plastelina. 
4. RENDGENSKE ZRAKE 
Istražiti kako funkcionira rendgen, jer je Rosalind Franklin prva uočila strukturu molekule DNA slikajući molekulu rendgenom. 
5. 3 D PRINTANJE MODELA MOLEKULE DNA -  PRAKTIČAN RAD
Izraditi model molekule DNA u digitalnom alatu 123d design, te isprintati model 3D printerom.

Rosalind Franklin – otkriće strukture molekule DNK

Administrator 

Istražiti koje vrste stabala se kite kao božićna drvca. 
Izraditi plakat u digitalnom alatu. Izraditi božićne poklone koje ćemo prodavati na sajmnu, te razvijati socijelnu osjetljivost kod učenika.

BIO OŠ A.8.1. Povezuje usložnjavanje građe s razvojem novih svojstava i klasifcira organizme primjenom različitih kriterija ukazujući na njihovu srodnost i raznolikost.
BIO OŠ D.8.1. Primjenjuje osnovna načela znanstvene metodologije i objašnjava dobivene rezultate.
ikt D.3.3. Učenik stvara nove uratke i ideje složenije strukture.
pod A.3.1. Primjenjuje inovativna i kreativna rješenja.
pod B.3.1. Razvija poduzetničku ideju od koncepta do realizacije.
osr B.3.1. Obrazlaže i uvažava potrebe i osjećaje drugih.

•	Individualni rad, rad u paru I rad u skupinama
•	Učenici, učitelji, roditelji
•	Istraživačko učenje
•	2 sata